Проприоцепции — это способность нашего тела знать, где оно находится в настоящий момент ( схема тела ). Проприоцепция помогает нам понять, где находится наше тело, благодаря рецепторам, которые расположены в мышцах и суставах.
Сенсорная интеграция
Занятия по сенсорной интеграции проводятся с целью развития и улучшения способности организма обрабатывать и интегрировать информацию, получаемую от различных чувственных систем. Они основаны на принципах специфической терапии, которая направлена на развитие нейрофизиологических процессов и нормализацию восприятия.
Для чего развивать межполушарные связи?
Мы с вами знаем, что мозг человека состоит из двух полушарий – левого и правого. Работа обоих полушарий очень важна, так как в протекании психических функций принимают участие оба полушария, где каждое выполняет свою роль.
Развитие навыка переключение внимания
Комфорт и продуктивность повседневной жизни напрямую зависят от внимательности. Количество ошибок в любой работе, повседневная осторожность, возможный охват изучаемого материала и общие успехи в обучении любой деятельности находятся в прямом подчинении у внимания.
Развитие речи детей с аутизмом
Речь – это высшая психическая функция, и мы стремимся к тому, чтобы все дети с аутистическим расстройством научились ей пользоваться. Но бывает так, что ребенок не говорит, и приходится действовать обходным путем.
Мозжечковая стимуляция
Метод мозжечковой стимуляции – это система упражнений для повышения работоспособности того отдела мозга, который участвует в движениях и речи.
Моторное планирование и речь ребёнка. В чем взаимосвязь?
Моторное планирование — это способность понять, спланировать и реализовать незнакомое двигательное действие или двигательную последовательность.
Детско — родительские отношения
Семья-это небольшая общественная группа, которая содержит субъекта (родителя), с определенными чертами и объект воздействия (ребенок), которые имеют определённые качества. Меж ними есть связь, взаимодействие, обоюдное воздействие
Развитие зрительного восприятия, внимания и памяти детей
Глаз – самый активный из органов чувств. Другие рецепторы, например уши, более или менее пассивно воспринимают воздействующие на них сигналы, глаза же находятся в непрерывном движении.
Обучение грамоте
Грамота это навык, который не формируется сам, ребёнка этому навыку нужно научить