Занятия с гарнитурой FORBRAIN

Forbrain помогает в работе логопедам – ребенок может еще более четко слышать себя и специалиста. В то же время он воспринимает свою речь с новой стороны. Это помогает ему научиться произнесению проблемных звуков или даже начать говорить с нуля.

Эффективность Томатис-терапии

🔍 Многие родители детей с задержкой речевого развития, находятся в постоянном поиск дополнительных методов коррекции и лечения, в том числе аппаратных. В связи с этим хотим сделать обзор метода Томатис, который применяется при коррекции задержек речевого и психоречевого развития, алалии, аутизма, СДВГ и других нарушениях развития. 🎧 Что такое Томатис-терапия?…

Метод акустической стимуляции на оборудовании Томатис Talks Up

Прослушивание музыки по методике Томатис Talks Up имеет множество полезных эффектов! Труды Альфреда Томатиса совершили революционный переворот, связанный с решением проблем моторных, когнитивных и эмоциональных функций.

Аудиотерапия по методу Альфреда Томатиса

Томатис терапия, затрагивающая процесс активного слушания, является психолого-педагогической системой. Предназначенная для людей с особенностями развития, она улучшает речевые и когнитивные способности, оказывает положительное влияние на психику и способствует правильному развитию интеллектуальной и эмоциональной сферы.

Нейроакустическая стимуляция по методу Томатис

В основу метода Томатиса  легли специальным образом обработанные мелодии Томатис, григорианские песнопения, вальсы. Музыкальные произведения  особым образом обрабатывают, проводят через особый фильтр частот, регулируя их громкость, скорость, тональность и режимы задержки воспроизведения.

Практические рекомендации родителям ребенка с СДВГ

Занятия с ребенком должны проходить в эмоционально-привлекательной форме, тем самым, повышая переносимость предъявляемой нагрузки, улучшая качество усвоения материала и самоконтроля.

Моторика и координация:

Проблемы, связанные с моторикой и координацией, могут быть вызваны нарушениями функционирования нашего вестибулярного аппарата и выражаться в задержках усвоения и исполнения действий, которым мы обучаемся, взрослея: ходить, бегать, прыгать, отбивать ритм ногой или пальцем, например. Они могут также провоцировать головокружения, потерю равновесия, тошноту, проблемы с поддержанием вертикальной осанки…