Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.
Развитие сенсорных систем: почему это важно?
Можно сказать, что сенсорные системы — это «информационные входы в нервную систему » организма для восприятия им характеристик окружающей среды, а также характеристик внутренней среды самого организма.
Проприоцепция
Проприоцепция (или глубокая чувствительность) — это способность тела ощущать себя в пространстве.
Роль игры в развитии ребенка
В игровой деятельности наиболее интенсивно формируются психические качества и личностные особенности ребенка. В игре складываются другие виды деятельности, которые потом приобретают самостоятельное значение.
Нарушения слухового внимания и зрительной памяти
Не секрет, что более 90 % информации человек получает со зрением. Из-за нарушений в зрительной памяти происходят ухудшения мыслительных процессов, что особенно опасно для детей, так как они не могут правильно развиваться
Упражнения для развития проприоцепция
Проприоцепция — это ощущение своего тела и всех его частей в пространстве. Проприоцепция обеспечивает мозг информацией, необходимой для всех типов движения. Ребенку с нарушениями проприоцепции крайне сложно сделать любое движение, это требует от него много усилий и времени.
Развитие мелкой моторики
Мелкая моторика — это последовательность и точность движений, необходимых для осуществления различных действий с мелкими предметами, с помощью задействования кистей и пальцев рук и ног. Мелкая моторика прослеживается у детей с раннего возраста, когда они только-только учатся держать игрушку.
Зачем нужна подготовка к школе?
Школа — это совершенно новая реальность для ребенка. Даже если он ходил в садик и в целом привык к социальной среде обитания детей, школа — это то, чего у него ещё никогда не было.
Что такое логоритмика?
Логопедическая ритмика – комплексная методика, основанная на использовании связи слова, музыки и движения. Это речедвигательное занятие, направленное на стимуляцию двигательной активности, самостоятельной речи, развитие фономатичечкого слуха, формирование темпа и ритма в движениях и речи.
Развитие координации глаз и рук и пространственной ориентации
Развитие координации и навыки пространственной ориентации — опора детского чтения. Когда эти функции достаточно развиты, ребенок быстро понимает, с какой стороны начинать читать и писать, легко следит за строкой с текстом и последовательно записывает буквы в строке, не выходя за ее пределы.