💁🏼♀️ Что нужно знать о развитии мозга?
1️⃣ Мозг человека представляет собой содружество функционально ассиметричных полушарий — левого и правого. Каждое из них является не зеркальным отображением другого, а необходимым дополнением.
🫱🏻 По исследованиям физиологов правое полушарие головного мозга – гуманитарное, образное, творческое – отвечает за тело, координацию движений, пространственное зрительное и кинестетическое восприятие.
🫲🏻 Левое полушарие головного мозга – математическое, знаковое, речевое, логическое, аналитическое – отвечает за восприятие – слуховой информации, постановку целей и построений программ.
2️⃣ Единство мозга складывается из деятельности двух полушарий, тесно связанных между собой системой нервных волокон (мозолистое тело).
3️⃣ Мозолистое тело (межполушарные связи) находится между полушариями головного мозга в теменно-затылочной части и состоит из двухсот миллионов нервных волокон. Оно необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое.
📚 Нарушение мозолистого тела искажает познавательную деятельность детей. Если нарушается проводимость через мозолистое тело, то ведущее полушарие берет на себя большую нагрузку, а другое блокируется. Оба полушария начинают работать без связи. Нарушаются пространственная ориентация, адекватное эмоциональное реагирование, координация работы зрительного и аудиального восприятия с работой пишущей руки. Ребенок в таком состоянии не может читать и писать, воспринимая информацию на слух или глазами.
🙌🏻 Значительную часть коры больших полушарий мозга человека занимают клетки, связанные с деятельностью кисти рук, в особенности ее большого пальца, который, у человека противопоставлен всем остальным пальцам.
🎯 Цель, упражнений направленных на формирование деятельности обеих рук: синхронизировать работу обоих полушарий головного мозга, улучшить зрительно-моторную координацию.
👉🏻 В результате увеличивается зрительное поле ребенка, активизируются творческие способности, повышается внимание.