Занятия включают упражнения, направленные на развитие равновесия и координации. Это может быть балансирование на одной ноге, прыжки, ходьба по линии и другие подобные задания. Цель состоит в том, чтобы стимулировать работу мозжечка и улучшить контроле движений.
Занятия по сенсорной интеграции проводятся с целью развития и улучшения способности организма обрабатывать и интегрировать информацию, получаемую от различных чувственных систем. Они основаны на принципах специфической терапии, которая направлена на развитие нейрофизиологических процессов и нормализацию восприятия.
Нейропсихолог поможет проанализировать и оценить функции вашего мозга, идентифицировать нарушения или проблемы, связанные с памятью, вниманием, моторикой, речью или другими когнитивными функциями.
Вестибулярная система – одна из основных сенсорных систем. Она влияет не только на физическое развитие. Вестибулярная система вносит огромный вклад в интеллектуальное, речевое, эмоциональное развитие ребенка.
Мы с вами знаем, что мозг человека состоит из двух полушарий – левого и правого. Работа обоих полушарий очень важна, так как в протекании психических функций принимают участие оба полушария, где каждое выполняет свою роль.
Состоит из первичной нейропсихологической диагностики / первичной консультации речи ребенка и дальнейшего ее развитие.
Нарушение речи – это одно из самых распространенных последствий инсульта. Треть пострадавших от этого заболевания испытывает сложности с говорением, чтением, письмом и понимаем слов.
Цель ее состоит в саморегуляции нервных процессов естественным способом. Клиент прослушивает собственную энцефалограмму, преобразованную в звукоряд.
Простыми словами, это реакция и адаптация, служащая для выполнения определенного действия, принятия соответственного положения тела. У большинства людей процесс сенсорной интеграции происходит автоматически, обеспечивая реакции и правильное сенсомоторное развитие.
Метод замещающего онтогенеза (МЗО) – фундаментальная нейропсихологическая технология преодоления негативных факторов развития ребенка и наращивания его способностей.