Головной мозг — это самый загадочный орган, его развитие начинается с момента зачатия, продолжается после рождения и заканчивается в возрасте 9–12 лет.
Что такое нейрокоррекция?
Нейрокоррекция — это комплекс коррекционно-развивающих упражнений, позволяющий развить «проблемные», отстающие функции головного мозга, которые выявлены в процессе консультации и нейропсихологической диагностики.
Развитие зрительного восприятия, внимания и памяти детей
Глаз – самый активный из органов чувств. Другие рецепторы, например уши, более или менее пассивно воспринимают воздействующие на них сигналы, глаза же находятся в непрерывном движении.
Дисфункция сенсорных систем
Дисфункция сенсорных систем (тактильная, вестибулярная, проприоцептивная, слуховая, зрительная, расстройство осязания и вкусовая дезориентация)
Упражнения для развития мелкой моторики
Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.
Развитие сенсорных систем: почему это важно?
Можно сказать, что сенсорные системы — это «информационные входы в нервную систему » организма для восприятия им характеристик окружающей среды, а также характеристик внутренней среды самого организма.
Диагноз «аутизм»: что делать и чего не делать
Расстройство аутистического спектра – самое распространенное в мире нарушение развития. А это значит, что каждый день тысячи семей сталкиваются с этим диагнозом, и им приходится принимать решения, от которых во многом зависит будущее их ребенка.
Проприоцепция
Проприоцепция (или глубокая чувствительность) — это способность тела ощущать себя в пространстве.
Пальцевой праксис
Пальцевый праксис – способность совершать дифференцированные кистевые действия
Межполушарное взаимодействие — основа интеллектуального развития ребенка
Межполушарное взаимодействие — особый механизм объединения левого и правого полушарий мозга в единую интегративно-целостную систему, формирующийся в онтогенезе.