📍 СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ – это естественный, неврологический процесс развития человека, который начинается в утробе и продолжается всю жизнь. Важно отметить, что наиболее благоприятное время для развития – это первые семь лет жизни.
📍 СЕНСОРНАЯ ОБРАБОТКА – это процесс, в ходе которого мозг получает сенсорную информацию, обрабатывает ее и использует по назначению.
💬 Если говорить об обычном процессе сенсорной обработки, продуктивном, естественном с «адаптивным ответом», то происходит следующее:
✨ Наша нервная система воспринимает сенсорную информацию
✨ Мозг организует и обрабатывает ее
✨ Затем дает нам возможность использовать ее согласно нашего окружения, чтобы достичь «все больше комплексных, направленных действий»
📍 Сенсорная интеграция – это система физических упражнений и особых телесноориентированных игр, направленных на развитие сенсомоторной интеграции – способности мозга объединять и обрабатывать информацию, поступающую от органов чувств.
⚠️ Эти занятия полезны всем детям, так как сенсомоторная интеграция – это обязательный этап психического развития каждого ребенка.
💬 Нам нужно развивать способность сенсорной обработки для:
✨ Социального взаимодействия
✨ Развития моторных навыков
✨ Самоконтроля и саморегуляции
✨ Умения концентрироваться, чтобы учиться
📚 Формирование сенсомоторной интеграции начинается еще во внутриутробном периоде жизни на основе трех базисных систем: вестибулярной, проприоцептивной и тактильной. Очень часто дети испытывают дефицит целенаправленной «правильной» двигательной активности, поэтому их мозг не получает достаточной информации, малыши «не чувствуют» собственное тело в пространстве. Процесс формирования сенсомоторной интеграции нарушается. Это вредит развитию высших психических функций (мышлению, вниманию, восприятию, памяти, речи и тд.).
⚠️ Нейрокоррекционная программа с Сенсорной Интеграцией – это упражнения на развитие равновесия, тактильной чувствительности, осознания пространства и границ своего тела, развитие билатеральной координации, правильного дыхания
📍 В арсенале специалистов огромное количество соответствующего оборудования – утяжеляющие жилеты, чулок Совы, психологические парашуты, специальные качели и качалки, бочки, тунели и тренажеры, былансировочное, тактильное, координационное оборудование.
💬 Такие занятия очень важны для детей:
✨ с заиканием и логоневрозом,
✨ школьной “неуспешностью”,
✨ дисграфией,
✨ дислексией,
✨ сенсорной дисфункцией,
✨ СДВГ,
✨ с аутичным спектром,
✨ задержками речи и психо-речевого развития,
✨ органическим поражением мозга,
✨ нарушениями внимания,
✨ нарушениями памяти,
✨ моторными нарушениями,
✨ минимальной мозговой дисфункцией,
✨ повышенной утомляемостью и низкой нейродинамикой.
⚠️ Эта программа необходима для развития эмоций, мышления, речи и связей мозга с телом.