Билатеральная координация – это способность согласованно использовать обе стороны тела одновременно или последовательно, что важно для двигательного, когнитивного и речевого развития ребенка. Развитие этого навыка помогает улучшить концентрацию и координацию движений.
⚖️ Мозжечковая стимуляция — это комплекс специальных коррекционно-развивающих упражнений (часто на балансировочных досках), направленных на тренировку мозжечка и ствола мозга, что улучшает работу когнитивных функций. Метод развивает межполушарные связи, повышает пластичность мозга, помогая преодолеть его функциональную незрелость.⠀👉🏻 Суть метода: Мозжечок содержит около 50% нервных клеток мозга, отвечающих за координацию, переработку…
МЗО (метод замещающего онтогенеза) — это комплексная нейропсихологическая и сенсомоторная коррекционная технология, используемая для развития высших психических функций у детей через физические упражнения.
Формирование слоговой структуры слова (ССС) — это процесс усвоения ребенком ритмико-слоговой организации слов, проходящий этапы от лепета до воспроизведения сложных многосложных слов. Развитие идет от простых открытых слогов к закрытым и словам со стечением согласных, включая работу над ритмом, слуховым восприятием и артикуляцией.
Проприоцепция — это способность организма воспринимать положение и движение своего тела в пространстве. Этот сенсорный процесс основан на информации, получаемой от специализированных рецепторов, расположенных в мышцах, сухожилиях и суставах.
Метод Томатис — это система нейросенсорной стимуляции мозга через специально обработанную музыку и голоса (с измененными частотами), направленная на улучшение слухового восприятия, речи, внимания, памяти, а также двигательных и эмоциональных навыков.
Правильно организованные и согласованные друг с другом схемы движения — это гармония в нервной системе, во взаимодействии с собой, окружающим миром, в конечном счёте — наше здоровье.
Период подросткового возраста — это время активных перемен и поисков себя. Как же понять, когда естественные изменения переходят в проблемы, требующие вмешательства специалиста
Дизартрия — это расстройство речи, которое проявляется в затрудненном произношении или искажении некоторых звуков, слов. Подвижность речевого аппарата при данной патологии ограничена вследствие нарушения его иннервации.
Многие дети, обладая нормальным интеллектом, испытывают трудности при освоении письма и чтения в начальной школе. Эти сложности связаны с недостаточным взаимодействием между полушариями мозга.