Занятия направлены на то, чтобы преодолеть такие нарушения, как: сенсорная, моторная алалия, ОНР (I, II, III уровня речевого развития), дизартрия, дислалия, ринолалия, заикание, дисграфии и дислексия.
Логопедический массаж
Логопедический массаж ставит перед собой главную цель – устранить или скорректировать проблемы с речью. На пути к этой цели специалист по массажу выполняет следующие профессиональные задачи
РАС
Расстройства аутистического спектра (РАС) — представляют собой разнообразную группу состояний. Для всех из них характерны те или иные трудности с социальным взаимодействием и общением. К числу других особенностей относятся нетипичные модели действий и поведения, например трудности с переходом от одного вида деятельности к другому, сосредоточенность на деталях и нестандартные реакции на внешние стимулы.
Как поможет артикуляционная гимнастика в постановке звуков?
Артикуляционная гимнастика – это совокупностью специально подобранных упражнений, которые способствуют мышечному укреплению артикуляционного аппарата ребёнка.
Логопедические / дефектологические занятия
Логопедические занятия и дефектологические занятия имеют разные направления и цели, хотя они тесно связаны и могут перекрываться в некоторых аспектах.
Речевое дыхание — основа правильной речи
Речевое (или фонационное) дыхание — основа звучащей речи, источник образования звуков, голоса. Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает ясную дикцию и чёткое произношение звуков.
Развитие речи детей с аутизмом
Речь – это высшая психическая функция, и мы стремимся к тому, чтобы все дети с аутистическим расстройством научились ей пользоваться. Но бывает так, что ребенок не говорит, и приходится действовать обходным путем.
Логоневроз
Легче всего лечить заикание, когда его обнаружили на самой ранней стадии, пока головной мозг еще не «зафиксировал» дефект речи, пока он не превратился в рефлекс и не отразился на психике малыша.
Классификация алалии
Алалия – это тяжелое нарушение, при котором происходит недоразвитие всех компонентов речи. При этом интеллект и слух остаются сохранными, хотя на фоне поражения головного мозга у малыша могут возникать поведенческие нарушения: гиперактивность или, наоборот, заторможенность.
Мозжечковая стимуляция
Метод мозжечковой стимуляции – это система упражнений для повышения работоспособности того отдела мозга, который участвует в движениях и речи.