Формирование слоговой структуры слова (ССС) — это процесс усвоения ребенком ритмико-слоговой организации слов, проходящий этапы от лепета до воспроизведения сложных многосложных слов. Развитие идет от простых открытых слогов к закрытым и словам со стечением согласных, включая работу над ритмом, слуховым восприятием и артикуляцией.
Дислалия – один из самых распространенных дефектов речи. Это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.
Глобальное чтение — это чтение целых слов, с помощью зрительной памяти. Ребёнок видит, как написано слово и запоминает его визуальный образ.
Консультация у логопеда-дефектолога обычно проходит в несколько этапов. Вот что может включать в себя этот процесс
Расстройства аутистического спектра (РАС) — представляют собой разнообразную группу состояний. Для всех из них характерны те или иные трудности с социальным взаимодействием и общением. К числу других особенностей относятся нетипичные модели действий и поведения, например трудности с переходом от одного вида деятельности к другому, сосредоточенность на деталях и нестандартные реакции на внешние стимулы.
Артикуляционная гимнастика – это совокупностью специально подобранных упражнений, которые способствуют мышечному укреплению артикуляционного аппарата ребёнка.
Нарушение речи – это одно из самых распространенных последствий инсульта. Треть пострадавших от этого заболевания испытывает сложности с говорением, чтением, письмом и понимаем слов.
Легче всего лечить заикание, когда его обнаружили на самой ранней стадии, пока головной мозг еще не «зафиксировал» дефект речи, пока он не превратился в рефлекс и не отразился на психике малыша.
Алалия – это тяжелое нарушение, при котором происходит недоразвитие всех компонентов речи. При этом интеллект и слух остаются сохранными, хотя на фоне поражения головного мозга у малыша могут возникать поведенческие нарушения: гиперактивность или, наоборот, заторможенность.
Метод мозжечковой стимуляции – это система упражнений для повышения работоспособности того отдела мозга, который участвует в движениях и речи.