🧏🏼♀️ Фонематический слух — это способность человека различать, анализировать и дифференцировать слоги и звуки человеческой речи.
🔠 Нарушение фонематического слуха (ФС) — это не ЛОР-нарушение. Проблема заключается в том, что ребенок плохо распознает фонемы — отдельные звуки. Например, вместо слова «кашка» говорит «кафка», вместо «ложка» – «лоска» и т.д.
👉🏻 При подобном отклонении у детей в школьном возрасте появляется акустическая дисграфия. Из-за этого возникают трудности с обучением и правильным воспроизведением услышанных слов. Особенно тяжело дается правописание и изучение новых языков. Но и в остальных предметах преуспевать будет сложно — способность правильно писать и говорить пригодится везде.
🔎 Диагностика:
💬 При подозрении на ФФНР у своего ребенка важно обратиться за помощью к логопеду. На первом приеме специалист проводит обязательное обследование фонематического слуха. Для этого проводятся следующие процедуры: определение ребенком источника звука, различение схожих слов, дифференциация слогов и фонем, звуковой анализ.
💁🏼♀️ Коррекция нарушения:
🗣️ Для развития фонематического слуха прежде всего нужны регулярные занятия с логопедом.
🎧 Также в нашем центре успешно применяется метод нейросенсорной слуховой стимуляции Томатис для улучшения слухоречевого и фонематического восприятия. В процессе прослушивания специальной программы в наушниках с костной проводимостью расширяется диапазон воспринимаемых мозгом частот, в том числе тех, на которых височная кора распознает звуки речи. Также улучшается слухоречевое внимание.
👉🏻 На логопедических занятиях специалисты нашего центра используют гарнитуру Forbrain, которая также имеет костную проводимость и специальные динамические фильтры. С помощью данного аппарата ребенок с нарушением фонематического слуха начинает слышать свои ошибки и может скорректировать их.
📚 Помимо занятий у логопеда родители должны заниматься с ребенком и дома. Для этого специалист дает домашние задания.