🤩 В нашем коррекционном центре появилась новая услуга — игровая терапия. Что же это такое?
📚 Игровая терапия — метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры. В основе различных методик, описываемых этим понятием, лежит признание того, что игра оказывает сильное влияние на развитие личности.Это психотерапевтический метод, основанный на принципах динамики психического развития и направленный на облегчение эмоционального стресса с помощью разнообразных выразительных и дающих пищу воображению игровых материалов, как у взрослых, так и у детей. Игра способствует созданию близких отношений между участниками, снимает напряженность, тревогу, страх перед окружающими, повышает самооценку, позволяет проверить себя в различных ситуациях общения, снимая опасность социально значимых последствий.
⚠️ Игра для ребенка — это одна из форм самотерапии, благодаря которой могут быть отреагированы различные конфликты и неурядицы. Нередко для ребенка, игровая терапия — единственный путь помощи.
🙋🏼♀️ Общие показания к игротерапии:
Ребенок, как и всякая личность, уникален, самоценен и обладает внутренними источниками саморазвития. Игра корригирует подавляемые негативные эмоции, страхи, неуверенность в себе, расширяет способности детей к общению, увеличивает диапазон доступных ребенку действий с предметами.
💬 Игротерапия представляет уникальный опыт для социального развития ребенка, открывая ему возможность вступить в значимую личностную связь со взрослым, справедливо подчеркивая решающее значение общения ребенка со взрослым для оптимального развития личности ребенка. Игра представляет собой деятельность, в которой ребенок может свободно выражать себя, освободиться от напряжения и фрустрации повседневной жизни. Неспецифическим эффектом игротерапии может также выступать позитивная динамика умственного развития ребенка. Достигается это за счет снятия эмоционального напряжения, позволяющего детям более полно и адекватно реализовывать свои истинные способности.
⚠️ Только хорошо зная механизм воздействия игры на глубинные психофизиологические структуры человеческого мозга, можно эффективно оказать психокоррекционную поддержку. Во многих случаях игра выступает в качестве ведущего метода реконструктивного лечебно-коррекционного воздействия (как, например, при наличии у ребенка эмоциональных и поведенческих нарушений невротического характера); в других случаях — в качестве вспомогательного (симптоматического) средства, позволяющего стимулировать ребенка, развить его сенсомоторные навыки, снизить эмоциональное напряжение и степень социальной депривации (в случае умственной отсталости, аутизма, психических заболеваний и т.д.)
✨ социальный инфантилизм,
✨ замкнутость,
✨ необщительность,
✨ фобические реакции,
✨ сверхконформность и сверхпослушание,
✨ нарушения поведения и вредные привычки,
✨ неадекватная полоролевая идентификация у мальчиков.
💁🏼♀️ Основные задачи игровой терапии:
✨ облегчение психологического страдания ребенка;
✨ укрепление собственного Я ребенка, развитие чувства самоценности;
✨ развитие способности эмоциональной саморегуляции;
✨ восстановление доверия к взрослым и сверстникам,
✨ оптимизация отношений в системах «ребенок — взрослые», «ребенок — другие дети»;
✨ коррекция и предупреждение деформаций в формировании Я-концепции;
✨ коррекция и профилактика поведенческих отклонений.
💡 Характерная особенность игры — ее двуплановость, которая обуславливает ее развивающий эффект. Психокоррекционный эффект игровых занятий у детей достигается благодаря установлению положительного эмоционального контакта между детьми и взрослыми.
🎯 Цель коррекции, состоит в том, чтобы помочь ему утвердить свое «Я», чувство собственной ценности.