🤫 Алалия — отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте; причиной Алалии, чаще всего является повреждение речевых областей больших полушарий головного мозга в родах, а также заболевания нервной системы или черепно-мозговые травмы, перенесенные ребенком в доречевом периоде жизни. Тяжелые степени Алалии, выражаются у детей полным отсутствием речи или наличием лепетных отрывков слов; более легкие случаи характеризуются ограниченностью словарного запаса, аграмматизмами, затруднениями в усвоении чтения и письма в дальнейшем.
⚠️ Различают моторную и сенсорную алалию, хотя в последнее время принято использовать единое заключение: сенсо-моторная алалия, но выделять преимущественный компонент –моторный или сенсорный!
Сегодня подробнее поговорим о моторной алалии:
🤐 Моторная алалия – речевое нарушение, характеризующееся недоразвитием или отсутствием речи при сохранном интеллекте.
Моторная алалия отличается от сенсорной алалии локализацией очага в центральной нервной системы. В случае моторной алалии у ребенка поражена зона мозга, отвечающая за воспроизведение речи. По мере взросления ребенок начинает критично воспринимать свои речевые проблемы и, в попытке избежать трудностей, учится широко и красочно использовать жесты и мимику.
Работа с детьми с моторной алалией, как правило, протекает быстрее и продуктивнее, чем с сенсорной.
💬 Моторная алалия имеет характерные симптомы:
📍 cлабое развитие движения рук;
📍 плохая координация;
📍 плохая работоспособность;
📍 речь может проявляться только к 4 годам;
📍 неспособность выразить свои мысли словами;
📍 замена одних слов на другие;
📍 неправильно построенные предложения;
📍 нежелание говорить;
📍 обидчивость, замкнутость, агрессивность.
💬 Как правило, детям с моторной алалией крайне тяжело даются понятия, которые не имеют четкого зрительного образа. Например, «зеленое яблоко» — доступный образ. А вот «душевные объятия» вполне могут заставить ребенка сделать паузу, сбиться во время беседы или даже прекратить разговор.
Фразовая речь и грамматически верное построение предложений остаются в зачаточном состоянии без специальной работы.
Фразы простые, «рубленные»: «Я тут», «Ты дай», «Это — плохо».
⚠️ Познавать родной язык ребенку с моторной алалией также трудно, как взрослому человеку – китайские или японские иероглифы.
💬 Еще одой яркой особенностью формирования связной речи при алалии является многократное повторение. Если в норме малыш запоминает большинство слов буквально со второго-четвертого повторения (а смешные слова – вообще с первого раза), то ребенку с алалией на те же самые слова могут потребоваться десятки и даже сотни повторений. Ребенок понимает общий ход своей или чужой мысли, даже может говорить последовательно, но испытывает трудности с вычленением главного. Все это затрудняет формирование связной речи.
⚠️ Работа с алалией должна быть выстроена комплексно. Коррекционная работа с дефектологом и нейропсихологом ( занятия, направленные на развитие межполушарного взаимодействия).